2017年5月16日星期二晚18时，由新葡萄8883官网amg主办的第18期大成公法论坛在新葡萄8883官网amg中心校区经信教学楼卓越法律人才基地应用复合型教室成功举行。本次大成公法论坛以“诊所式论文写作沙龙”为主题。新葡萄8883官网amg田洪鋆副教授担任本次沙龙的主持人；《新葡萄8883官网amg社会科学学报》李佳欣副编审作为嘉宾和主讲人应邀参与本次沙龙；参与本次沙龙的还包括新葡萄8883官网amg的本科生，国际法、刑法、民法、法理学、军事法、宪法与行政法等方向的硕士研究生和博士研究生。

    田洪鋆老师首先向大家强调了文字功底、写作能力的重要性，并且结合“一带一路”的时代背景为大家拓展了论文写作的视野；同时，田洪鋆老师也对此次讲座所涉及的内容进行了一定的铺垫。随后，李佳欣老师开始了题为“法学论文的研究方法和问题意识”的讲座。

    李佳欣老师首先向大家介绍了论文所需具备的价值和功能，强调论文需要具备“干货”，并在此基础上引入了“研究方法”的内容，如：（1）历史研究方法，即通过历史积淀中的文献资料进行回溯研究。（2）比较研究方法，其包括三个层次，第一层次指叙述性地查找资料；第二层次要求对不同法律意图和发展趋势的评价；第三层次需要抽象出客观规律，并总结出历史和现实中法律移植、借鉴的建议、经验和教训。（3）实证研究方法，包括文献评述、统计学、文本分析等，旨在对研究对象的大量研究、观察、调查，从特殊到一般、并归纳出一般性的规律。故而实证研究方法的第一步要求全面收集资料；第二步要求数据归纳，并设定相关标准；第三步需要归纳出事物的本质属性和发展规律。（4）跨学科研究方法，指超越以往分门别类的研究方式，实现对问题的整合研究；但这种研究方法要求对所涉专业内容都非常了解，因此在掌握上有一定难度。（5）教义学方法，即将现行实在法秩序作为坚定信奉而不加怀疑的前提，并以此为出发点开展体系化与解释工作。概言之，各种方法不分仲伯；但方法终归只是方法，关键在于写作时能够否将研究方法使用到极致。

    同时，李佳欣老师结合自己的编辑工作经验，总结出一些常见的固有研究思维定式：（1）“你说、他说、我说”式思维，即单纯列举各方观点，缺乏必要的论证。（2）三段论式思维，即“大前提—小前提—结论”的模式。（3）提出建议式思维，即文章中的论证和最终的启示、建议存在脱节，略为想当然地提出法律修改建议或中国改进措施。这些固有的研究思维定式并非一无是处，它们有助于初学者构建自己的理论框架；但如果希望有所提高，则应当打破这些定式。

    关于如何有效运用研究方法，李佳欣老师建议道：（1）所有研究方法都有其适用的范围，方法要和文章相得益彰；（2）充分发挥研究方法能达到的作用；（3）确定采取何种研究方法，这需要在论文写作之前就确定下来；（4）研究进路的确定，即文章写作选取的是理论角度、制度角度还是司法实践角度？（5）需要考虑资料能否支持观点或对观点有何贡献，注重资料和观点的联系。（6）自己的观点需要明确、突出，这不仅需要观点的形成，另一方面也需要观点经得住考验。对于这些建议，李佳欣老师也结合了具体论文和资料进行详细介绍。

    随后李佳欣老师谈了她对“问题意识”的看法。问题意识有三个层面：第一层面是解答疑问，这是一个教学问题；第二层面是提出对策，这是一个制度问题；第三层面是创设理论，这是一个理论问题。写作时需避免三个层面的混同，否则会分散论文的重点。如果缺乏问题意识，可能会存在以下情况：（1）文章不能深入、无法追问；（2）文章存在贸然代入主观臆断的可能；（3）文章忽视了对理论问题的归纳和提炼；（4）文章缺乏对问题的（部分）真实解决或者完善（对策问题）。关于问题意识的形成，李佳欣老师给出了以下建议：（1）多问“为什么”；（2）对文章所涉问题作出适宜的回应，即使无法解决问题，也要对问题进行必要的思考；（3）当现有理论无法解决现有现象时，说明新的理论问题正在呈现，因此不要贸然下结论；（4）问题的分析可以从小处入手、大处着眼，对于初学者，可以从小文章开始练笔；（5）问题的解决要经得起推敲。

    在李佳欣老师讲授的过程中，田洪鋆老师也结合自己教学、写作的经历向大家介绍了自己的感受。田洪鋆老师指出：（1）写论文的时候要有“方法上的自觉”，不能信马由缰；同时不同方法有着不同的侧重点，需要规范应用。（2）法学论文大体可以分为两类，其一是理论型论文，其二是偏向实践和法律技术；但不论何种类型都需要不懈努力、认真细致。（3）要勇于突破自己的思维定式，加强思维的清晰和准确，提高自己的研究精神。

    通过师生间的充分讨论、良性互动，许多同学均发现了自己的不足之处，也体会到了提高和改进的思路与方法。一些同学也就自己存在的问题和不足向两位老师请教，并得到了满意的答复。在老师们简要总结交流内容并向各位同学致以谢意之后，本次沙龙在融洽的气氛中顺利完成。